Aufbauend auf den Erkenntnissen des Projekts Schools4Future wird zusammen mit Büro Ö-quadrat ein Leitfaden verfasst, der im Beltz-Verlag veröffentlicht wird. Das Buch soll verdeutlichen, dass Klimaschutz an Schulen eine Gemeinschaftsaufgabe ist und schulische Klimaschutzprojekte einen wesentlichen Beitrag für nachhaltige Entwicklung im Schulalltag leisten. Den Rahmen bildet der Whole School Approach (WSA), also der gesamtschulische und partizipative Ansatz zur ganzheitlichen Umsetzung von Klimaschutzaktivitäten im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Mit der Publikation sollen Anregungen für Schulentwicklungsprozesse gegeben werden, so dass diese auf schulischer Ebene ermöglicht und vereinfacht werden.
Der Leitfaden soll vor diesem Hintergrund
- Ideen und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung und Schulprogrammen geben,
- ein Klimaschutzleitbild für Schulen bieten,
- Hinweise für kommunalen Schulträger beziehungsweise die Bewirtschaftung der Schulen vorstellen,
- Ideen zur Einbindung des schulischen Umfelds (Schulträger, Kommunalpolitik …) aufzeigen und
- Vorschläge für sinnvoll einzubindende externe Kooperationspartner*innen machen.
Der Leitfaden hat das Ziel, die Gestaltungskompetenzen für mehr Klimaschutz bei den Schüler*innen zu stärken. Zu diesem Zweck sollen Lehrer*innen konkrete Vorschläge für die Arbeit mit Schüler*innen im Unterricht und in Arbeitsgemeinschaften erhalten. Im Zentrum stehen dabei partizipative Methoden der Beteiligung, die geeignet sind, Schüler*innen in verschiedener Art und Weise zu "empowern" und den Lehrkräften Ideen zu geben, über konkrete Formate und Angebote die erlebte Selbstwirksamkeit der Schüler*innen zu steigern.