Das Projekt "Transformatives Lernen durch soziales Engagement" entwickelt Lernwerkstätten mit außerschulischen Projektpartnerinnen und -partnern, die modular in den schulischen Fachunterricht integriert werden können.
Lernwerkstätten sind eine Möglichkeit, um gesellschaftspolitisches Engagement junger Menschen in ihrem Lebensumfeld mit fachlichem Lernen im Unterricht zu verbinden. Service-Learning ist ein Ansatz, mit dem "Lernen durch Verantwortung" stattfindet. Junge Menschen erhalten Anregungen über Beteiligungsmöglichkeiten in Feldern sozial-ökologischer Innovationen und werden dabei pädagogisch begleitet.
Schülerinnen und Schüler sollen über diesen Weg Schlüsselkompetenzen entwickeln, die sie darin unterstützen eigenständig gesellschaftliche Herausforderungen im lokalen Kontext zu erforschen und zu gestalten. Soziale Innovationsakteure erhalten durch das Engagement der jungen Menschen direkt Unterstützung für ihre Nachhaltigkeitsprojekte.
Außerschulische Bildungseinrichtungen werden darin unterstützt, gesellschaftspolitischen Fragen anwendungsorientiert und im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und eines transformativen Lernens nachzugehen.
Der Projektaufbau umfasst drei Bausteine:
Das Projekt fördert über den Aufbau einer professionellen "Community of Practice" den weiteren Austausch zu Formaten des transformativen Lernens.
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