Um Zukunft aktiv gestalten zu können, bedarf es aktiven Entdeckens und Interagierens bis hin zum Testen und Umsetzen. Ein solches Erfahrungslernen, also einem auf Handeln basierten Lernen, mit formeller und informeller Wissensvermittlung zu paaren, verlangt eine grundlegende Veränderung bisherigen Lernens und Lehrens. Dafür sind vielfältige Kompetenzen erforderlich, damit sich die Persönlichkeit entfalten kann und organisatorische, umsetzungsbezogene sowie sachlich-fachliche Fertigkeiten entwickeln können.
Die Entwicklung der individuellen Fähigkeiten, vorausschauendes Denken und interdisziplinäres Wissen kombiniert mit autonomen Handeln und der Beteiligung an gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen, sind die Ziele von "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" (BNE). Dazu hat das Wuppertal Institut ein eigenes didaktisches Konzept erarbeitet. Die Forschungsergebnisse fließen direkt in didaktische Anwendungsbereiche und durch die Zielgruppen – Anwenderinnen und Anwender wie Lernenden – erprobt. So entstehen zielgruppenspezifische Konzepte.
Angesprochen werden alle Bildungsbereiche: vom Elementarbereich über Schule, Aus- und Weiterbildung bis zur Hochschule sowie außerschulische Bildung inklusive Erwachsenenbildung und berufliche Bildung. Auch außerschulische Formate des Erfahrungslernens in Form von Experimentierräumen gehören dazu. Dabei geht es auch um den Austausch dieser Bereiche mit Akteurinnen und Akteuren aus Wirtschaft und Wissenschaft, beispielsweise in Lernpartnerschaften zwischen Unternehmen und Schulen.
Das Wuppertal Institut forscht oftmals im Austausch mit Bildungsprojekten in ganz Europa. So ist auch eine Vielzahl von Produkten und Bildungsmaterialien entstanden: Toolboxen für nachhaltiges Wirtschaften in Unternehmen, didaktische Module für die Erwachsenenbildung, Filme, spielerische Lernansätze für Kinder, Planspiele und Materialsammlungen. Zudem beteiligen sich die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an Roadmap-Prozessen, wie Themen der Nachhaltigkeit im Bildungssystem platziert werden können. Dafür sind sie in viele Netzwerke integriert und initiieren auch solche.
Hier finden Sie Veröffentlichungen zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
Hier finden Sie Forschungsaktivitäten im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
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