Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Um Zukunft aktiv gestalten zu können, bedarf es aktiven Entdeckens, Interagierens und Erprobens möglicher Zukünfte bis hin zum Testen und Umsetzen. Ein solches Erfahrungslernen mit dazu notwendiger Wissensvermittlung zu paaren, verlangt eine grundlegende Veränderung bisherigen Lernens und Lehrens. Erforderlich ist der Erwerb vielfältiger Kompetenzen, damit sich die Persönlichkeit entfalten und organisatorische, umsetzungsbezogene sowie sachlich-fachliche Fertigkeiten entwickeln kann.

Den Einzelnen ganzheitlich mit all seinen Fähigkeiten und Schwächen anzusprechen, Gestaltungskompetenzen zu entwickeln und eine eigene zufriedene Lebensgestaltung in einer gesunden Umwelt zu ermöglichen, ist Ziel von "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" (BNE). Dazu wurde am Wuppertal Institut ein eigenes didaktisches Konzept erarbeitet. Forschungsergebnisse werden direkt in didaktische Anwendungsbereiche überführt und mit den Zielgruppen – Anwendenden wie Lernenden – erprobt. So entstehen zielgruppenspezifische Konzepte.

BilRess-Konferenz mit Maria Krautzberger
Ein nachhaltiger Wandel im Bildungssektor bedarf des Zusammenspiels vieler Akteure. Konferenz des Netzwerks "Bildung für Ressourcenschonung und Ressourceneffizienz - BilRess" mit Maria Krautzberger, Präsidentin des Umweltbundesamtes (Bildmitte). Foto: www.heine-foto.de

Angesprochen werden alle Bildungsbereiche: vom Elementarbereich über Schule, Aus- und Weiterbildung bis zur Hochschule sowie außerschulische Bildung inklusive Erwachsenenbildung/berufliche Bildung. Auch außerschulische Formate des Erfahrungslernens in Form von Experimentierräumen gehören dazu. Dabei geht es auch um den Austausch dieser Bereiche mit Akteuren der Wirtschaft und Wissenschaft, beispielsweise in Lernpartnerschaften zwischen Unternehmen und Schulen.

Geforscht wird oftmals im Austausch mit Bildungsprojekten in ganz Europa. Eine Vielzahl von Produkten und Bildungsmaterialien ist so entstanden: Toolboxen für Nachhaltiges Wirtschaften in Unternehmen, didaktische Module für die Erwachsenenbildung, Filme, spielerische Lernansätze für Kinder, Planspiele und Materialsammlungen. Zudem beteiligt sich das Wuppertal Institut an Roadmap-Prozessen wie Themen der Nachhaltigkeit im Bildungssystem platziert werden können. Dafür ist es in viele Netzwerke integriert und initiiert auch solche.

Mit seiner Forschung leistete das Wuppertal Institut einen Beitrag für die UN-Dekade "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" (2005-2014) und viele Forschungsprojekte wurden bereits als offizielles Dekade-Projekt ausgezeichnet. Die UN-Dekade wird seit 2015 mit dem fünfjährigen UNESCO-Weltaktionsprogramm fortgeführt, im Rahmen dessen das BMBF die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung initiiert hat. Das Wuppertal Institut beteiligt sich auch an unterschiedlichen Partnernetzwerken der Nationalen Plattform BNE.

Kontakt

Dr. Carolin Baedeker

Tel.: +49 202 2492-119

Fax: +49 202 2492-138

carolin.baedeker@wupperinst.org

Prof. Dr. Christa Liedtke

Tel.: +49 202 2492-130

Fax: +49 202 2492-138

christa.liedtke@wupperinst.org

Publi- kationen

Hier finden Sie Veröffentlichungen zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung.

Veröffentlichungen zum Thema

Feedback-Geräte möglichst öko-effizient gestalten

Eine experimentelle Living Lab Studie zum Effekt von Feedback-Geräten auf den Heizenergieverbrauch


Mitbestimmung der Jugend als Teil der sozialen Transformation zur Nachhaltigkeit

Die Zukunft der Mitbestimmung der Jugend in Nordrhein-Westfalen


Divestment ist als globaler Trend stark im Kommen

factory Magazin ins Englische übersetzt


Transformationsforschung NRW

Wege in ein nachhaltiges Energieversorgungssystem


Eine inter- und transdisziplinäre Einführung in die Nachhaltigkeitsforschung

Buch "Sustainability Science" erschienen


Auf KURS in die Zukunft

Kooperation Schule - Wirtschaft für eine nachhaltige Entwicklung


Eine DVD aus dem "Eukona"-Projekt präsentiert Ergebnisse

Zur Berufsbildung in der Ernährungsbranche


Mut zur Nachhaltigkeit

Vom Wissen zum Handeln - Didaktische Module


Theorie und Praxis eines Bildungskonzepts für eine nachhaltige Entwicklung

Ein Beitrag in "Umweltpsychologie"


Lernpartnerschaften im Bergischen Städtedreieck

Ein Film zeigt die Kooperation Schule-Wirtschaft in der Praxis


Zukunftsmärkte für das Bauen mit Holz

Das Buch zum Projekt "Holzwende 2020plus"


Ökologische Gerechtigkeit im Zuge des Klimawandels

Beiträge einer Publikation der Bundeszentrale für Politische Bildung


Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften

Sammelband erschienen


Lern- und Innovationsfähigkeit von Unternehmen und Organisationen

Kriterien und Indikatoren


KURS 21

Lernmodule für Lernpartnerschaften Schule-Wirtschaft


Auf Kurs bleiben

Das Schreinerhandwerk macht sich fit für die Zukunft


Umweltschutz in lernenden Organisationen

Theoretische und methodische Grundlagen akteurs- und umsetzungsorientierter Forschungskonzepte


Clever leben: MIPS für KIDS

Zukunftsfähige Konsum- und Lebensstile als Unterrichtsprojekt


Projekte

Hier finden Sie Forschungsaktivitäten im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung.